学业是大学生的立身之本，是大学生成长成才的重要因素，学业成功是衡量学业发展的重要标准。春风化雨，润物无声。为解决部分学生学业问题，建设优秀学风，我系特开展学业预警帮扶工作。

一、帮扶对象

帮扶对象分为以下类型：

（1）学习自律性差。对于此类学生，要采取各种帮扶措施教育引导其树立学习目标、端正学习态度、培养学习兴趣、掌握学习方法；

（2）家庭经济困难。对于此类学生，要通过有力的资助举措解决其生活困难，为其正常学习解决后顾之忧，使其安心学习，并培养其自食其力、自立自强的能力；

（3）只顾创业忽略学业。对于此类学生，要引导其权衡好学业与创业的关系，帮助其树立只有努力学习，才能更好地创业的理念；

（4）心理障碍。对于此类学生，要积极开展心理健康教育和咨询活动，做到早预防、早发现、早报告、早处理，帮助其克服心理障碍，恢复正常学习，切实关注其健康成长成才；

（5）其他表现。对于此类学生，根据实际情况开展相关帮扶工作。

二、帮扶工作流程

1.确定帮扶联系人

辅导员为帮扶对象的直接联系人。对于黄色预警对象，安排1名学生党员协助进行帮扶；对于红色预警对象，安排1名教师党员协助进行帮扶。

2.制定措施

各帮扶联系人根据制订的被预警学生帮扶措施，定期对帮扶对象开展谈话，并对其学习情况进行检查，督促学生完成学习任务，帮扶时间为被预警学期。

每天进行例行检查。重点关注帮扶对象在班级、宿舍的生活和学习状况，给予更多关心和帮助，帮助其解决学习、生活等方面的困难，消除其后顾之忧。并定期将帮扶对象的学习状况向辅导员汇报，当出现难以处理的问题或状况时，及时联系辅导员协助解决。

对遇到黄色预警的学生，帮扶联系人每两周至少与其开展一次谈心谈话，进行心理疏导。

对受到红色预警的学生，帮扶联系人每周与帮扶对象开展谈心交流至少1次，及时将学生在校学习及表现情况告知学生家长。

3.成效评估

原则上帮扶联系人学期初对每位被预警学生上学期的帮扶成效进行分析总结，并提出后续意见。

通过开展帮扶活动，可以有效帮助学习上有困难的学生，共同提高学习成绩。同时对自身的发展有了更高的要求，让学生对未来有了更加明确的目标，更加认识到学习的重要性。